Vídeo didáctico (12´ 38´´), elaborado polo profesor Manuel Vilariño, do IES Leiras Pulpeiro de Lugo, que che axudará a interpretar as novas que aparecen nos medios falando de “crecemento exponencial”, xa que en ocasións non queda claro se se están a referir ao número de infectados diarios, ao número de falecementos diarios, ao número de infectados acumulados ou ao número de falecementos acumulado. Nesta lección descubrirás que en realidade son as catro variables as que se teñen en conta ao falar de crecemento exponencial. O vídeo intégrase na serie “Matemáti-cas e coronavirus”, dirixida a alumnado de educación secundaria, co obxectivo de explicar desde a perspectiva matemática diferentes datos e conceptos que se fixeron populares nos medios a partir da pandemia ocasionada pola Covid-19.
